Screening regelgeving levenslang leren: Hefbomen en knelpunten in de regelgeving levenslang leren

Op basis van een inventarisatie en screening van de regelgeving op het vlak van levenslang leren werd knelpunten, drempels, tegenstellingen, hiaten en hefbomen in kaart gebracht. Het doel van die grondige scan was om na te gaan welke regels kunnen aangepast worden of bijkomend nodig zijn om de leercultuur in Vlaanderen te versterken. Er worden conclusies geformuleerd voor een regelgeving die impact heeft op het leren van het individu, de organisatie, het ontwikkelen en aanbieden van een aanbod e…

Op basis van een inventarisatie en screening van de regelgeving op het vlak van levenslang leren werd knelpunten, drempels, tegenstellingen, hiaten en hefbomen in kaart gebracht. Het doel van die grondige scan was om na te gaan welke regels kunnen aangepast worden of bijkomend nodig zijn om de leercultuur in Vlaanderen te versterken. Er worden conclusies geformuleerd voor een regelgeving die impact heeft op het leren van het individu, de organisatie, het ontwikkelen en aanbieden van een aanbod en de bredere samenleving.