Student in de 21ste eeuw: studiefinanciering voor het hoger onderwijs in Vlaanderen

Het studiefinancieringsbeleid in Vlaanderen verloopt via drie wegen: studietoelagen, directe en indirecte onderwijsvoorzieningen. De directe voorzieningen betreffen de subsidiëring van de onderwijsinstellingen en de bijhorende studentenvoorzieningen. De indirecte voorzieningen bestaan uit allerhande financiële voordelen die aan de student of zijn ouders worden toegekend, zoals de kinderbijslag en belastingvermindering voor kinderen ten laste. Tegenover deze uitgaven van de overheid staan inkomst…

Het studiefinancieringsbeleid in Vlaanderen verloopt via drie wegen: studietoelagen, directe en indirecte onderwijsvoorzieningen. De directe voorzieningen betreffen de subsidiëring van de onderwijsinstellingen en de bijhorende studentenvoorzieningen. De indirecte voorzieningen bestaan uit allerhande financiële voordelen die aan de student of zijn ouders worden toegekend, zoals de kinderbijslag en belastingvermindering voor kinderen ten laste. Tegenover deze uitgaven van de overheid staan inkomsten via inschrijvingsgelden, die onmiddellijke kosten vormen voor gezinnen met studenten in het hoger onderwijs. In het onderzoek Student in de 21ste eeuw. Studiefinanciering voor het hoger onderwijs in Vlaanderen1 werd nagegaan in welke mate deze voorzieningen de studiekosten dekken. Om de Vlaamse resultaten in perspectief te plaatsen, werd het Vlaamse systeem vergeleken met de financiële tegemoetkomingen voor studenten in Nederland, het Verenigd Koninkrijk en Zweden. Ook de effecten van de hypothetische invoering van onder meer een systeem van basisbeurs werden berekend. De analyses en simulaties geven de krijtlijnen voor een aantal beleidsconclusies en -aanbevelingen.