De STEM-leerkracht

Science, Technology, Engineering en Mathematics: STEM is actueel in Vlaanderen.

STEM-academies, het STEM-platform, het STEM-charter … ze streven naar een versterking van de wetenschappelijk-technische geletterdheid van de jeugd.

Dit is niet alleen nuttig voor de invulling van knelpuntjobs, maar vooral cruciaal voor een verantwoord burgerschap in onze complexe en technologiegedreven kennismaatschappij.

Om bij te dragen tot deze belangrijke ontwikkeling, brengt de Koninklijk…

Science, Technology, Engineering en Mathematics: STEM is actueel in Vlaanderen.

STEM-academies, het STEM-platform, het STEM-charter … ze streven naar een versterking van de wetenschappelijk-technische geletterdheid van de jeugd.

Dit is niet alleen nuttig voor de invulling van knelpuntjobs, maar vooral cruciaal voor een verantwoord burgerschap in onze complexe en technologiegedreven kennismaatschappij.

Om bij te dragen tot deze belangrijke ontwikkeling, brengt de Koninklijke Vlaamse Academie van België (KVAB)een Standpunt uit, getiteld De STEM-leerkracht — een analyse van het STEM-onderwijslandschap in Vlaanderen met aanbevelingen voor STEM-leerkrachten, schooldirecties en beleidsverantwoordelijken.

Het Standpunt is geïnspireerd door en opgedragen aan José Mariano Gago, de Denker die zich in 2014 op uitnodiging van de Academie een jaar heeft gebogen over de toekomst van Vlaanderen als een kennismaatschappij.