Een toekomst voor levenslang leren

In een snel veranderende wereld, waar technologische ontwikkelingen en duurzaamheid centraal staan, is het noodzakelijk dat we de manier waarop we kijken naar levenslang leren en ontwikkelen verbreden. Om alle actoren in het brede opleidings- en onderwijsveld samen te brengen, lanceerde Federgon de paper “Een toekomst voor Leren. Leren voor de toekomst”.

Met de lancering van de paper roept Federgon op om met alle betrokken partners in het brede onderwijs- en opleidingsveld samen aan tafel te zit…

In een snel veranderende wereld, waar technologische ontwikkelingen en duurzaamheid centraal staan, is het noodzakelijk dat we de manier waarop we kijken naar levenslang leren en ontwikkelen verbreden. Om alle actoren in het brede opleidings- en onderwijsveld samen te brengen, lanceerde Federgon de paper “Een toekomst voor Leren. Leren voor de toekomst”.

Met de lancering van de paper roept Federgon op om met alle betrokken partners in het brede onderwijs- en opleidingsveld samen aan tafel te zitten. Met een holistische blik op onderwijs en opleiding, die iedereen bij elkaar brengt en de diverse initiatieven op elkaar laat aansluiten in de schoot van de regionale regeringen, kunnen we de toekomst op de juiste manier tegemoet treden.

Onze maatschappij evolueert razendsnel en dat laat zich ook voelen op onze arbeidsmarkt. De vaardigheden die nodig zijn om inzetbaar te blijven evolueren pijlsnel. De klimaatverandering, maar ook de vergrijzing, de digitalisering én de vergroening van onze economie, gecombineerd met een tanende Belgische productiviteitsgroei: het is een cocktail aan evoluties die ons met de neus op de feiten drukt. Levenslang Leren is geen optionele investering meer, maar een noodzaak om burgers en werknemers te wapenen op de evoluties van onze arbeidsmarkt.

Concreet ziet Federgon drie grote werven voor een succesvol opleidingsoffensief dat werkt als een deeltjesversneller: een modern referentiekader voor leren, een geoptimaliseerd financieel kader en een duidelijk institutioneel kader.