EFFECTO op weg naar effectief ondernemerschapsonderwijs in Vlaanderen

Eén van de mogelijkheden om Vlamingen meer te doen nadenken over het “ondernemer zijn” is om al tijdens de schooljaren bij jongeren de zin om te ondernemen aan te scherpen.
Het probleem hierbij is om te weten met welke initiatieven dit bereikt kan worden. Er is wel een grote verscheidenheid aan initiatieven die de ondernemingszin bij leerlingen uit het secundair onderwijs probeert aan te wakkeren, maar hebben al die goed bedoelde projecten wel enige zin?
De Effecto-studie toont aan dat deze initi…

Eén van de mogelijkheden om Vlamingen meer te doen nadenken over het “ondernemer zijn” is om al tijdens de schooljaren bij jongeren de zin om te ondernemen aan te scherpen.
Het probleem hierbij is om te weten met welke initiatieven dit bereikt kan worden. Er is wel een grote verscheidenheid aan initiatieven die de ondernemingszin bij leerlingen uit het secundair onderwijs probeert aan te wakkeren, maar hebben al die goed bedoelde projecten wel enige zin?
De Effecto-studie toont aan dat deze initiatieven wel degelijk een effect hebben. De ondernemerschapsinitiatieven in het secundair onderwijs blijken in het algemeen een significant effect hebben op het verhogen van de intentie om te ondernemen, op de creativiteit, op de houding tegenover ondernemers en op de internationale mobiliteit.
Daarenboven zijn zowel leerlingen als leerkrachten enthousiast over de aangeboden activiteiten om ondernemerschap te stimuleren. Leerlingen vinden ze niet alleen leuk, maar ook belangrijk voor hun opleiding. Zelfs als het gaat om korte activiteiten, zoals een bedrijfsbezoek of een presentatie door een bedrijfsleider, schrijven ze er een veelheid aan effecten aan toe. Door de activiteit krijgen ze een beter inzicht in hun talenten, kunnen ze beter problemen oplossen en neemt hun zelfvertrouwen toe. Zo’n 45 procent beseft beter dan voorheen dat ze zelf hun weg kunnen maken in het leven. Ongeveer 30 procent denkt, meer dan vroeger, dat ze ooit een eigen onderneming zullen beginnen