Werkplekleren: een leidraad voor de bespreking en het stimuleren van het lerend gebruik van werkplekcondities

Deze gespreksleidraad is ontwikkeld door het Centrum voor Professionele Opleiding & Ontwikkeling en Levenslang Leren in het kader van een onderzoeksproject van het Steunpunt Werk en Sociale Economie.

De hoofdopdracht van dit project – dat de titel “Naar een cartografie van condities voor werkplekleren in arbeidsorganisaties in Vlaanderen” draagt – was een meetinstrument te ontwikkelen dat het mogelijk maakt om de participatie van medewerkers in arbeidsorganisaties aan werkplekleren te meten.…

Deze gespreksleidraad is ontwikkeld door het Centrum voor Professionele Opleiding & Ontwikkeling en Levenslang Leren in het kader van een onderzoeksproject van het Steunpunt Werk en Sociale Economie.

De hoofdopdracht van dit project – dat de titel “Naar een cartografie van condities voor werkplekleren in arbeidsorganisaties in Vlaanderen” draagt – was een meetinstrument te ontwikkelen dat het mogelijk maakt om de participatie van medewerkers in arbeidsorganisaties aan werkplekleren te meten.

Maar bij deze gespreksleidraad, die is afgeleid van het meetinstrument, gaat het minder om meten, maar meer over het stimuleren van werkplekleren door naar allerlei leerkansen op te werkplek te kijken en er wat (meer) mee te doen. Het is dus een „tool‟ voor de praktijk en voor de actie.