De docent als onderzoeksbegeleider: ontwerprichtlijnen voor professionalisering

Praktijkgericht onderzoek behoort sinds 2001 tot het takenpakket van de Nederlandse hogescholen. Maar bij de invoering ervan is nauwelijks stilgestaan bij docentprofessionalisering. 'De behoefte wordt vaak pas gevoeld en onderkend bij tegenvallende studieresultaten of accreditatiebeoordelingen', aldus Ann Van der Auweraert en Erik Blokland. Dat kan anders, vinden zij.