Vlaams partnerschap duaal leren jaarrapport 2017-2018

Het officiële startsein voor dit partnerschap werd gegeven met het in voege treden van het decreet tot regeling van bepaalde aspecten van alternerende opleidingen in juli 2016. Omdat een goede uitwerking van duaal leren een nauwe en constructieve samenwerking en afstemming vereist tussen de verschillende stakeholders binnen de onderwijs- en werkwereld, werd in dit decreet voorzien in de oprichting van een Vlaams Partnerschap Duaal Leren waarin alle relevante werk- en onderwijspartners zetelen.
He…

Het officiële startsein voor dit partnerschap werd gegeven met het in voege treden van het decreet tot regeling van bepaalde aspecten van alternerende opleidingen in juli 2016. Omdat een goede uitwerking van duaal leren een nauwe en constructieve samenwerking en afstemming vereist tussen de verschillende stakeholders binnen de onderwijs- en werkwereld, werd in dit decreet voorzien in de oprichting van een Vlaams Partnerschap Duaal Leren waarin alle relevante werk- en onderwijspartners zetelen.
Het Vlaams Partnerschap Duaal Leren kreeg in het decreet zeven bevoegdheden toegekend. Deze bevoegdheden omvatten onder andere het informeren, mobiliseren, erkennen en ondersteunen van ondernemingen met het oog op een versterking, zowel kwantitatief als kwalitatief, van het aanbod aan werkplekken. Daarnaast is het partnerschap ook bevoegd voor de controle op de uitvoering van overeenkomsten op de werkplek en voor het opheffen van erkenningen en uitsluiten van ondernemingen. Tot slot is het partnerschap bevoegd voor adviesverlening over duaal leren en voor het opstellen van een jaarlijks monitoringsrapport.
Ook een sectorale aanpak is belangrijk voor de concretisering van duaal leren. Daarom werd in het decreet voorzien in de oprichting van sectorale partnerschappen. De sectorale partnerschappen zijn sectorgebonden overlegplatformen, waarin de relevante onderwijs- en werkpartners uit de betreffende sector zetelen. Bovenstaande bevoegdheden kunnen door het Vlaams Partnerschap Duaal Leren gedelegeerd worden aan deze sectorale partnerschappen. In een samenwerkingsovereenkomst wordt de bevoegdheidsverdeling tussen beide partnerschappen vastgelegd.
Onderstaand rapport neemt u mee door de jaarwerking 2017-2018 van de partnerschappen. In een eerste deel wordt ingegaan op de inhoudelijke werking van het Vlaams Partnerschap Duaal Leren. De volgende hoofdstukken geven voor een aantal bevoegdheden een kwalitatief en kwantitatief overzicht van de werking van de partnerschappen. Op deze manier biedt het rapport u inzicht in de werking van duaal leren in Vlaanderen.